[Esp/Form TCC_2025] Módulo 13 – Terapia de Esquemas

A Terapia Cognitivo Comportamental tem sido considerada padrão ouro para o tratamento de diversos transtornos mentais, sendo uma abordagem estruturada e com protocolo, testada em diversas pesquisas científicas que comprovam sua eficácia. É a favorita para indicações de profissionais da saúde que se baseiam em evidências científicas.

 

Nesta especialização, você estudará não só as bases teóricas da TCC, mas também a sua relação com os diversos grupos de transtornos, bem como os diversos públicos de atendimento (crianças, adolescentes, casais e idosos). Também se manterá atualizado estudando a relação da TCC com as Terapias Contextuais mais presentes nas práticas clínicas. E colocará todo esse conteúdo em prática através de estágios supervisionados, visando um desenvolvimento profissional completo na área.

 

A coordenação é de Soraya Costa, delegada da FBTC/CE e diretora do IPC.

Horários

Sextas-feiras: 18h às 22h

Sábados: 8h30 às 12h30 e 14h às 18h

 

Módulo 1 – Terapia Cognitivo Comportamental e principais técnicas
17 e 18 de março de 2025 – Profa. Leciana Medina

 

Módulo 2 – Terapia Comportamental e principais técnicas
25 e 26 de abril de 2025 – Profa. Marília Santana

 

Módulo 3 – TCC aplicada à infância e adolescência
23 e 24 de maio de 2025 – Prof. Ana Teresa Chereguini

 

Módulo 4 – TCC aplicada ao idoso
27 e 28 de junho de 2025 – Prof. Roseli Lage de Oliveira

 

Módulo 5 – TCC aplicada ao casal
25 e 26 de julho de 2025 – Prof. Soraya Costa

 

Módulo 6 – TCC e TEPT
22 e 23 de agosto de 2025 – Prof. Eduardo Guimarães

 

Módulo 7 – TCC e transtornos de humor
26 e 27 de setembro de 2025 – Prof. Marília Suzi dos Santos

 

Módulo 8 – TCC e Transtorno de Ansiedade
10 e 11 de outubro de 2025 – Prof. André Luiz Moreno

 

Módulo 9 – TCC e TOC
21 e 22 de novembro de 2025 – Prof. Richard Chuquel

 

Módulo 10 – TCC e Transtorno de Personalidade
12 e 13 de dezembro de 2025 – Prof. Roseli Lage de Oliveira

 

Módulo 11 – TCC e transtornos alimentares
23 e 24 de janeiro de 2026 – Prof. Elizabeth Meyer

 

Módulo 12 – Terapias contextuais e Terapia Comportamental Dialética
27 e 28 de fevereiro de 2026 – Prof. Soraya Costa

 

Módulo 13 – Mindfulness e Terapia de Aceitação e Compromisso
27 e 28 de março de 2026 – Prof. Soraya Costa

 

Módulo 14 – Terapia do Esquema
17 e 18 de abril de 2026 – Prof. Soraya Costa

 

Módulo 15 – Terapia Focada na Compaixão
15 e 16 de maio de 2026 – Prof. Leandro Pizutti

 

Módulo 16 – Neurociências e Psicologia Positiva
12 e 13 de junho de 2026 – Prof. Adriana Santiago

 

Módulo 17 – Estágio Supervisionado e Estudo de Caso
24 e 25 de julho de 2026 – Prof. Leciana Medina e Prof. Soraya Costa

 

Soraya Costa

Psicóloga clínica; Delegada do Ceará da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC); Mestra em Psicologia e Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental, em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Abordagem Sistêmica da Família. Possui formação em Terapia do Esquema e em Terapia Comportamental Dialética. É orientadora profissional e de carreira, tendo formação em Orientação Profissional e Carreira pelo Instituto do Ser. Atua como supervisora e palestrante. É diretora do Instituto de Psicologia e Carreira (IPC).

 

 

Adriana Santiago

Psicóloga, diretora do Núcleo de Aplicação e Pesquisa da Psicologia Positiva (NUAPP), especialista em Neurociência pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Psicologia Positiva, pela AVM e Instituto Brasileiro de Psicologia Positiva e também especialista em Terapia Cognitivo Comportamental. Autora do livro “O Poder Terapêutico do Perdão: Teoria e Prática do Perdão com base científica da Psicologia Positiva”, do “Caderno de Exercícios para a Potencialização da Psicologia Clínica” , “Neurociência e Terapia do Esquema, Potencializando a Clínica” e “O processo Inconsciente em Terapia do Esquema”.

 

 

Ana Teresa Chereguini

Psicóloga, com ênfase em Tratamento e Prevenção Psicológica. Especialização em Proficiência em Terapia Cognitivo Comportamental; e em Terapia Cognitivo Comportamental. Aperfeiçoamento em Formação em Terapia Cognitiva para Crianças e Adolescentes. Realizou o Dialectical Behavior Therapy Intensive Training (The Linehan Institute- Behavioral Tech, BEHAVIORAL TECH, Estados Unidos) e Teaching & Supervising CBT Workshop (Beck Institute, BECK INSTITUTE, Estados Unidos).

 

 

Roseli Lage

Psicóloga clínica. Terapeuta Cognitiva certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (2014). Doutorado em Ciências pelo Núcleo de Neurociências e Comportamento do Instituto de Psicologia da USP. Formação em Terapia Racional Emotiva Comportamental pelo Albert Ellis Institute (New Yourk, USA). Docente e Supervisora do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental na Saúde Mental do AMBAN-IPq-HC-FCMSCSP, Docente do Curso em Terapia Cognitivo Comportamental da Unichristus (Fortaleza-CE).

 

 

 

Leandro Pizutti

Professor e teacher trainer em mindfulness e compaixão pelo RespiraVida Breathworks. Realizou workshops diretamente com Paul Gilbert (fundador da Terapia Focada na Compaixão). Mestre em Ciências da Saúde pela UFCSPA. Doutor em Psiquiatria e Ciências do Comportamento pela UFRGS. Especialista em terapia comportamental dialética pelo Linehan Institute/behavioral trabalhando com regulação emocional.

 

 

 

Leciana Medina

Psicóloga pela Universidade Católica Dom Bosco – UCDB, em Campo Grande/MS (2010). Mestrado em Psicologia da Saúde pela UCDB como Bolsista da CAPES (2014). Especialista em Terapia-Cognitivo-Comportamental pelo Centro Universitário UNICHRISTUS. Atualmente atua como Supervisora Clínica do Curso de Pós-Graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro Universitário UNICHRISTUS. É a Primeira Psicóloga no Ceará Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas.

 

 

Marília Santana

Mestre em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasilia, com ênfase em Análise do Comportamento (2014). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2012). Tem experiência em Análise do Comportamento, Processos Básicos de Aprendizagem e Clínica Comportamental; Psicoterapia infantil; Psicologia, com ênfase em Aprendizagem Humana; Tratamento e Prevenção Psicológica; Inclusão escolar de alunos com necessidades educativas especiais. Professora do Centro Universitário Estácio do Ceará (ESTÁCIO/FIC).

 

 

Eduardo Guimarães

Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2014). Psicólogo formado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). Professor de Pós-Graduação em TCC, DBT, TREC e TEsquemas. Supervisor NEPTE – PUCRS.

 

 

 

Marília Pereira

Psicóloga pela Universidade Federal de Pernambuco (2008), pós-graduação em Psicoterapia Cognitivo Comportamental, é mestre e doutora em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento pela Universidade Federal de Pernambuco. Tem formação em TREC pelo Albert Ellis Institute Nova York e pela Universidade de Flores – Argentina. Compõe o NUPAC-GR (Núcleo de pesquisa e avaliação comportamental em grupos de risco CNPq) do programa de pós graduação em Neuropsiquiatria e Ciencias do comportamento da UFPE.

 

 

André Moreno

Psicólogo com Bacharelado Especial em Pesquisa pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). É Mestre em Psicologia pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É Doutor em Saúde Mental pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP). É Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental, com formação adicional em Terapia do Esquema. É Terapeuta Cognitivo-comportamental certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas.

 

 

Richard Chuquel

Psicólogo pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (2018) e mestre em Ciências da Saúde pela Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (2021). Faz parte da Rede de Pesquisa em Transtornos do Espectro Obsessivo-Compulsivo (ReTOC): otimizando a assistência e tratamento.

 

 

Elisabeth Meyer

Graduação em Terapia Ocupacional pelo Instituto Porto Alegre da Igreja Metodista e em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Mestrado em Ciências Médicas: Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003) e Doutorado em Psiquiatria pela mesma Instituição (2009). Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental, desde 2001 (UFRGS) e treinamento avançado em Terapia Cognitiva no Beck Institute (Pensilvânia, EUA). Possui formação em técnicas avançadas de Entrevista Motivacional com treinamento em Albuquerque (EUA) com William Miller e Theresa Moyers.